讓我們來談談漢字！他們看起來強硬和與所有的隨機線條，俯衝和斜杠可怕......（"齜牙!")......，但他們不是真的像你想像的那麼難。他們只是習慣了西方人的拼音字母非常不同。用字母、字母像"積木"結合在一起形成文字。當你看到這封信"T"時，你知道它代表聲音/t /。當你看到字母"T R E"時，你認識到所有這些聲音的符號，你可以放在一起，形成"樹"的聲音。如果你想要寫出單詞"樹"，你想如何可以說這個詞，要注意聽，你做，，然後寫下這些信件。這是一種拼音書寫系統的工作原理。雖然中國很大不同。

1-2. 象形文字

但是中文字非常不同，中文是一種象形文字，不是拼音文字。象形文字表示每個中文字都是一個圖片，就像埃及文字，如果要寫"樹"，不用把字拼出來讓讀者念出這個字，你只需要畫一棵樹就好了，就這麼簡單。(木)這就是象形文字的書寫方法。中文書寫系統基本上是把人看到的所有事物畫下來。當你看著一個中文字，其實是看著一幅表達一個東西或想法的簡化圖片。如果是表達一個物體的中文字，像是樹，這就叫做"象形文字"。如果是表達一個抽象概念的字，像是"三"或是"快樂"，這就叫做"意形文字"，意思是”概念的圖片”。簡單來說，你可以簡單的稱中文字體為"Chinese characters"。”

其實你已經對象形及意形文字很熟悉了，在世界各地，你每天都會在街上看到路標跟警告標誌等這些符號，像是回收，小心幅射，地板濕滑，禁止游泳，禁止吸菸等，這些都是象形符號的例子，而且是全世界通用的，因為人腦對於圖案比對很在行，當人的眼睛看到一個圖案，腦筋會直覺的把這個圖案解讀成它原本就認識的東西。

要畫一個簡單的物體很容易，像是"木"或是"火"或是一個數層樓的塔代表"高"。然而，若是想要畫一些抽象的概念像是"有"，"可以" 就比較複雜。先想一下你會如何畫出"擁有"的意思，或許是一隻手拿著一個東西?這就是中文意形文字的描述方式：由一隻手跟一個物體的圖片合起來就是"擁有"。那麼如何表達"可以"?該畫什麼來傳達這個複雜的概念呢？中文意形字"可"是由兩個簡單的圖片合起來："障礙" (ㄎ) 以及 "開口" (口)。藉由結合這兩個簡單的圖片，它們變成一個可以解釋成"穿越障礙的方法"的圖片，用這種說法來解釋"允許"很有意思。 “.”. “.”. “.” . “.” . “.” .

大部分的中文字都是用這樣的方式來表達意思，數個簡單的象形圖片結合成複雜的概念。而使用這種方法是很自然而然的，因為語言中有太多的物體，概念，情況，動作，形容詞。不可能每一個字都有一個完全獨一無二的圖片。

我們來看看一些例子，中文字如何表達名詞，動詞，形容詞，副詞，介係詞，以及連接詞。

名詞
［秋］秋天是燒(火)田中稻草(禾)的季節。

動詞
［看］"看"這個動詞代表看著遠方時，把手(龵)放在眼睛 (目)上方的動作

形容詞
［貴］貝是古代的貨幣，買貴的東西時需要用一整個籃子來裝貝，這就是中文表示"貴"的方法。

副詞
［沒］為了表達"沒有"，中文字用一隻手(又)伸進水裡 (氵) 尋找失去的物體(⺇)來表示。

介系詞
［至］ "至"這個字代表一隻鳥降落在地上(土)，"至"牠的目的地。

連接詞
［須］連接詞"須"表達古代男人被要求頭上(頁)要留長髮及鬍子(彡)。

這些簡單的象形部件像拼圖一樣合在一起創造了一個大小相同，整體視覺上"對稱"的中文字。有一些部件比較細而長，有一些比較短而寬，還有一些是彎曲的。根據一個字裡部件數量，以及每一個部件的形狀，有以下不同的中文字結構。2到3個部件可以向上疊在一起，或左右排在一起。一個部件可以全部或部分圍著另一個部件，或者以上三種結構互相結合。偶而，兩個部件也會合併在一起，像是其中一個躺在另一個上方。另外，有些簡單的部件也可以獨立存在，不須和其他部件結合。例如"心"這個部件常常和其它部件結合來表達抽象的意義，但它也是一個獨立的象形文字，表示"心"。

部件的發音是值得學習的，因為有時候部件的發音已經暗示了他們所在文字的發音。也就是說，即使看到一個新的字，如果你認得這些文字裡的部件，你也大概猜得到這個字的意思及發音，每一個字裡的每一個部件都代表一個意義，而有一半的機會其中一個部件便傳達了這個字的發音。但是，這種情況發生的並不一致因為口說語言比書寫語言早存在了好幾年。

造中文字的時候，字跟意義間的關係比字跟發音間的關係來的重要。然而，隨著中文字千百年來的演變，學者有時會在字裡加入一些部件，讓字的意思或發音更清楚明瞭。值得一提的是，隨著中文口語的演變，有時人們也不再依照古時的發音，所以，原本可能提供發音的線索，--如果存在的話--也不完全正確了。紅色的部件是這個字的發音。

1-3. 中文字的數目

好了，你現在了解中文字是如何形成的了，那麼來看一些數據吧。人們常問到到底有多少個中文字，不同的來源提供不同的數字，其中，在中國最有名的字典，康熙字典，收錄了超過47,000個中文字。台灣教育部從1980年代就開始致力於讓繁體中文標準化，到目前為止，已經建立了48,172個中文字了。最新出版的"漢語大辭典"列舉了60,000個字。以電腦打字來說，為了打出中文字，Unicode 5.0的字表裡有將近70,000個中文字。最後，正式的第五版異體字字典包含了106,230個中文字。

好消息是，你不需要真的學會每一個字，台灣教育部編印了一個清單，列出最常用的4,080個中文繁體字，另外有次常用的6,341個中文繁體字。香港教育局列出了最常用的4,759個中文繁體字。在中國大陸，現代漢語常用字表只包含了3,500個字。重點是，這些字囊括在兩百萬字樣本中的99%，也就是說，你只需要認識3,500個簡體字，或4,800個繁體字，就代表"識字"了。太好了！

1-4. 結論

就是這樣了！光是看了這個介紹影片，你就已經領先了，因為你已經知道中文字不只是一連串需要背起來的線條。一個中文字是由許多部件組合成的一個象形圖片。這些簡單的象形部件就是組成中文字的積木，就像拼音文字中，英文字母是組成英文字的積木一樣。

希望你會喜歡這個"象形"的介紹影片。為了瞭解如何使用這種中文字積木的特性並快速地學會大量的中文字，請看接下來的影片 “The ABCs of Chinese Teaching Methodology” ( The ABCs of Chinese 教學方法)”. 它會徹底地改變你學中文的方法。如果你才剛開始學中文，或正在考慮是否要學，或者目前住在亞洲國家但是個"功能性文盲"，或者目前在大學裡學中文，那麼就要看第三段影片，“The Importance of Learning Chinese”( 學中文的重要性)。

2A-1。傳統教學方法

在上一個段，我們已經討論過中文字是如何形成的了，在這段影片中，我們將會解釋教中文母語人士跟外國人中文字的傳統教學方法。接著會介紹使用這種傳統方法學習時會遇到的典型的挫折感，然後檢視挫折感形成的原因。最後，我們會透露一點秘密，告訴你如何有趣又快速的學習大量的中文字！

在中文環境中成長，一個學生識字的旅程從幼稚園就開始。在正式學中文字之前，他們要先學拼音符號，這樣才能寫出中文字的發音。在中國大陸，學生們學習"拼音"的發音系統，並且他們使用羅馬字母A-Z的符號來拼音。在台灣，學生們使用"注音"的拼音系統，這是台灣傳統的拼音符號。"注音"拼音系統也稱做為"ㄅㄆㄇㄈ"。

在學了拼音系統之後，學生們馬上就被丟進深不見底的中文字海裡了。大約在第一或第二個禮拜，老師會先教一些筆劃比較少的字來練習寫字的順序，哪幾劃要先寫哪些後寫，這叫做"筆順"。老師會站在教室前方，然後在黑板上寫一個很大的中文字，老師在寫每一劃的時會大聲數出順序來，老師邊寫邊數的時候，學生們便使用手指在空中跟著比畫。

跟著全班練習幾次之後，學生們便在寫字簿裡練習寫這個字大約十次。這是他們的回家作業，且下次上課老師會考這個字。如果他們在寫作業或考試時寫錯了，就會被罰寫，學生必須重複寫這個字好幾次，目的就是要讓學生完全學會寫這個字並且不會再忘記。這種教學法稱做"死記硬背"法。小孩在讀完一、二年級後，他們已經記下大約800到1300個複雜的中文字了！好忙碌的七歲小孩呀！學生讀完六年級之後，他們已經記住2500到2700個中文字了，這大約是最常使用中文字的三分之二。

2A-2。中文字典和部首
同時，在五、六年級時，老師會開始教"部首"的概念，部首，比較適當的翻譯說法是"字典單元標題"。中文字當然有中文字典，但是使用的方法跟西式的字典非常不同。西式的字典是以字母順序排列的，但是既然中文字沒有字母，就無法以字母來排列。所以，就有了以中文字"積木"的本質來分類的有趣的系統。如果你還沒看中文字"積木"的造字方式，你應該先看這個系列的第一部影片，“A Thorough Introduction to How Chinese Characters Work”. (完整介紹中文字的造字方法)。回想一下這個影片，大多數的中文字都是由幾個較小的象形部件組成的。字典裡"部首"分類方式的基礎，就是建立在中文字裡這些較小的部件上。

每一個中文字都被分類在字典中其中一個"部首單元標題"裡。例如，在字典中"木"的單元裡，可以找到大部分含有"木"這個象形字的中文字。所以，如果你看到一個不認識的字，但是你認得出字裡"木"這個部首，那麼就可以翻到字典裡"木"的單元，找到這個你不認識的字。然後你就可以學到這個字的發音還有字的意思。

就像剛才說的，如果你是個國小六年級生，你已經學了很多含有"木"部首的中文字，這時老師就會指出，"你看，這就是木部"。老師不先教部首的概念，是因為大多人認為這對年紀小的孩子來說太難了，他們還不需要知道這些字是屬於字典裡的哪一個部首。他們只需要記住如何正確地寫這個字還有記住字的發音就好了。學校強調的重點是在學習如何讀和寫這些日常生活會用到的字。

2A-3。傳統教法的缺點

學中文的外國人也是用差不多的方式學中文字，像小學生一樣，不同的是，他們在課堂上練習寫字的時間少了很多，所以，大多數學生都有一本"生字簿"來練習寫中文字及練筆劃。這幾乎是一種自我學習的方式，學生跟著練習簿上的字，一筆一劃的抄寫，然後在空白紙上自己練習寫幾次。這就是回家作業，當然也會考試。

外國人士跟母語人士一樣初學時都不會學到部首或部件目的只是要讓學生透過死記硬背的方法快速地記住一些生活用字。學生的工作就是把正確的筆順記住，然後盡量不要把字跟字搞混了。一開始，這可能很困難，尤其是那些有很多筆畫的字，很容易就不小心多寫或少寫一劃，也很容易就忘記寫到字的某一部分。

死記硬背中文字是保證學生永遠不忘記怎麼寫這些字的好方法。這個方法已經在超過一億個人身上被證實有效了。然而，任何用這個方法學中文的人，包括母語人士及外國人士，都認為這是一個令人抗拒且單調的事情。大多數的外國人會加上"很有壓力"跟"很有挫折感"。這是因為他們是學"一整個"中文字並強調依照筆順寫這些無趣的線條一千次。這個方法對生活在中國社會一輩子，每天都會看見中文字的一億個中國人很有效，但是對一個來自不同社會，心態不同的外國人來說，情況就不同了。

看完上一個影片 “A Thorough Introduction to How Chinese Characters Work” (完整介紹中文字的造字方法) 之後你已經知道中文字不只是一堆有順序的線條，一個中文字即是一個由許多簡單象形圖片組合成的圖片。每一個中文字都代表了一個有趣的故事，但老師們不會跟學生這麼說。以現在的教學方法，這些美麗且有趣的中文字已經被簡化成沒有生命力且必須被反覆練習的線條。這些練習奪走中文字4千年來有趣且神秘的歷史。

2B-The ABCs of Chinese 教學法論：

像你現在看到的，以傳統的教學方法上課，學生們基本上不知道中文字其實是許多簡單的小圖片組成的。然而，ABCs of Chinese根據西方人熟悉的"積木"觀念設計了一系列的寫字課程。我們著重在中文的"積木"原則，並讓整個過程制度化，學生可以先學簡單好記的"部件"。這樣一來，一個中文字就不再是個有15條線要背並令人害怕的東西。取而代之的是一個由三個你已熟知的簡單部件的組合！沒有人會反對在你學會寫一個英文字前應該先學寫ABC。一樣的道理，在學會寫整個中文字前，應該先學寫基本部件。一個中文字的意思跟發音，即是這些簡單的象形積木組合。

我們的寫字課程是好幾百個小時的研究成果。我們先把超過十萬個中文字分解成一些最基本的部件，接著再解析並交叉參照這些部件確認它們原本的意義。從這個過程，我們找出了400個簡單的象形部件，它們即是所有中文字最基本的積木。只有"400"個基本部件！這個意義很重大，因為400個象形部件遠比一開始提到的100,000個不相關的中文字少太多了。

我們很肯定將來你學到的每一個中文字都包含這些基本部件。它們不停地在100,000個中文字中以不同的組合出現。有些基本部件是標準的部首，而有些是象形部件。另外，大多數的象形部件其實是一個獨立的中文字，假使你原本想用硬背的方法學習，你還是需要學這幾個部件！

如果你可以改變看中文字的角度，從巨大瘋狂很多線條的野獸變成由幾個簡單的部件這種你已經熟悉方式的組合，那麼中文字就不再可怕了。藉著了解這些部件，你學習的速度將會一日千里。

ABCs of Chinese的寫字課程就像滾雪球，從學習組成中文字的基本的部件學起，而不是一開始就學整個中文字。然而，你並不是在浪費時間，在我們的寫字課程中，你會先學到最常用的部件，接著才是次常用的部件。隨著你課程的進度，你會發現你已經學到的部件會跟新的部件組合並重複的出現，加深你對已學部件的印象。這樣做是為了盡快讓你達到你的目的--能夠閱讀跟書寫幾千個中文字。隨著你學的部件數量增加，你將會快速達到臨界點，那時所有的部件都會變得很有道理，你學中文字的速度也將開始變快。

另外，開始學完整的中文字後你會發現就像基本部件互相組合成為中文字，有些中文字也可以和另一個字組合成更複雜的字。以"咼"為例，是一個簡單的字由"冎"骷顱和"口"嘴巴，組成的。這個字再加上其它不同部件即可組成許多新字我們稱這些非常實用的簡單中文字為"主要中文字"，我們會盡早教你這些字好讓你以最快及最有效率的方法學最多字。

讓我用幾分鐘來解釋ABCs of Chinese 的中文字學習方法了解這個課程是多麼好上手。還記得我們說一共有400個簡單的象形圖片嗎？這裡有組成中文字最常用的30個部件：

這30個部件可以組成將近180個不同的中文字。也就是說，只要懂這30個部件，你就會寫180個字了！待會你可以暫停影片然後看看這些字，你會發現這些字不是隨機的線條，而是這30個相同部件的相互組合。

除了這180個字，這30個部件也出現在超過2500個字中！只要知道這30個部件，你就幾乎可以讀跟寫超過2500個字了！

要學30個部件，可以一天學一個共一個月，… 如果你很有動力的的話，兩天就可以學30個！讓我幫你算一算，一般來說，學一個部件並做完所有練習大約需要10分鐘，這包括了一開始需要花較長的時間來完成練習，但你越來越熟悉象形字系統後，你完成練習的速度會越來越快。所以，一個部件10分鐘，乘以400個部件，得到4000分鐘，大約是70個小時。總共練習70個小時其實不是太久。

如果你目前居住在亞洲而且生活忙碌，一開始你一天可能只會花10分鐘學一個部件。但是我們假設很快的，你學的越多，就會想學更多，特別是你開始在街道的招牌上注意到你學過的部件！一旦你了解這個好處，很可能你一天會花雙倍或三倍的時間來學2到3個部件。以這個速度來看，大約180天，也就是6個月就可以完成了！

如果你是個非常有野心又認真的學生，想要快速得學很多個中文字，太棒了！你願意一天花一小時學6個部件嗎？以這個速度來看，你只要花67天，– 只比兩個月多一點。你可以早上練一個小時，下午再練一個小時嗎？如果你願意一天學12個部件，那麼400個部件只需要34天，然後你就可以拆解所有中文字了！

最後還有一件事要提到，在學習的過程中，你不用擔心會忘記之前學過的部件。你所學的每一個部件都會被排進你的"複習測驗"中。你的"複習測驗"的程式是以記憶體來優化的，間隔重複演算法運算，這個演算法是設計來讓你對學過的部件保持記憶鮮明，也幫你有效的設計複習課程，不致浪費你的時間在你已經熟悉的部件上。

這個複習測驗是這樣子的：在學了一個新部件的8個小時之後，你會先做一個快速的複習測驗。你必須先做這個測驗，才能繼續學下一個部件。做完測驗後，你必須自己打分數。你會看到以下幾個選項：

我忘記了
我犯錯了
正確但緩慢
很簡單

你給自己打的分數決定了到這個部件下一次練習的間隔。比方說，如果你忘記了，在測驗的最後，你馬上就會再做一次練習，另外，隔天你必須再做一次測驗。如果你選擇"很簡單！"下一次的測驗就會在幾天之後。測驗同一個部件幾次之後，演算程式就知道你比較容易忘記哪一些部件，又哪一些是你記得很清楚的。你比較容易忘的那些部件會比較常出現在你的複習測驗中，而那些你已經熟記的部件就會比較少出現。我們負責幫你規劃複習測驗的時間表確認你會常看到這些部件而把它們存在長期記憶庫裡，但又不致於過度重複。

我們努力要讓ABCs of Chinese的寫字課程盡量像遊戲一般可以引發學習動力又有趣。每一個部件都是一關，每一關裡都有幾個有趣的練習讓你學習這個部件。平均來說，完成一關大約需要10分鐘，而"完成"的意思是"真正的"學會這個象形部件。你會學到如何念，如何正確地寫，如何快速地在中文字裡找到這個部件，以及學到它如何運用本身的意思及發音和其他部件組合。

當你成功的完成每一關，你就會"發現"每一個含有這個部件的中文字。接著，一旦你學了一個中文字裡所有的部件，那個字就會被"解開"。當然，在你學習的過程會得到星星及獎杯，同時你也可以追蹤你的朋友或學生的學習進度。